Onder deze noemer vallen de vakken aardrijkskunde, geschiedenis, natuuronderwijs, verkeersonderwijs, geestelijke stromingen en sociale redzaamheid (de aandacht is hier gericht op het sociale verkeer in de wereld om ons heen).
De algemene doelstelling van deze vakken is: het verschaffen van basisinzichten, basisbegrippen en het aanleren van vaardigheden met behulp waarvan de leerlingen de wereld, zoals die via de moderne communicatiemiddelen en anderszins op hen afkomt, verder kunnen verkennen. Tot en met groep 4 wordt de wereldoriëntatie geïntegreerd aangeboden. Naast de gebruikte methodes, wordt ook gebruik gemaakt van programma's verzorgd door de NOT (Nederlandse Onderwijs Televisie).
Het afgelopen jaar hebben we ons georiënteerd op de zaakvakken omdat deze vakken vanuit de vervangingscyclus aan de beurt waren. De voorkeur ging uit naar een methode voor wereldoriëntatie. Hierin worden vakken als aardrijkskunde, geschiedenis, biologie, natuurkunde en techniek als een samenhangend geheel aangeboden. Deze methode was in de vorm zoals wij het graag zagen, niet voorhanden. Daarom is er voor het komende jaar voor gekozen om voor natuur en techniek de methode Naut in te voeren. Hoewel het een aparte methode is voor deze vakgebieden, is hij in samenhang geschreven met de methode Meander voor aardrijkskunde en de methode Brandaan voor geschiedenis. Deze methodes zullen in de eerst volgende schooljaren worden ingevoerd.
Groep 8 wordt in de gelegenheid gesteld om het Jeugd-EHBO-diploma te halen.
