Nadat we een jaar gewerkt hadden met onze nieuwe taalmethode "Taalverhaal" en hem ervaren hadden als degelijk en aantrekkelijk, hebben we besloten om in het afgelopen schooljaar ook het spellingsgedeelte van deze methode aan te schaffen en in te voeren.
Buiten een gevarieerd aanbod aan leerstof wordt er ook meer aandacht besteed aan grammatica. Dit maakt de overgang naar het voortgezet onderwijs op het gebied van taal ook minder groot. Het voordeel van de combinatie van de taal- en spellingsmethode is dat woorden op verschillende manieren door de leerlingen ervaren worden, waardoor de kans groter is dat deze woorden de leerlingen eigen worden. Hierdoor ontstaat een grotere woordenschat, waarvan de spelling ook nog goed is.
