In de Wet op het Basisonderwijs wordt niet meer gesproken over rekenen, maar van rekenen en wiskunde. Hiermee wordt vooral een andere benadering van het rekenonderwijs beoogd. Bij deze benadering is niet meer de door de leerkracht aangeboden standaard oplossing hetgeen waar het om gaat, maar wordt de leerlingen veel meer geleerd zelf oplossingsstrategieën te ontdekken en toe te passen.
Sinds een aantal jaar werken we met de methode "Alles telt". Met deze methode is het mogelijk dezelfde leerstof op verschillende niveaus aan te bieden, waardoor zowel de zwakkere, de gemiddelde als de betere rekenaar ieder op zijn eigen niveau, met hetzelfde onderwerp bezig kan zijn.
